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规范办学 学习制度 全员育人 ——带着责任、情感和智慧前行
来源:本站 作者:松山湖实验中学 发表时间:2015-08-13 08:34:28 点击次数:

814日,我校首届教职工岗前培训进入第三天。为进一步规范办学行为,强化规范意识和底线要求,全体教职员工与物业后勤管理人员齐聚报告厅,学习学校制度,明确岗位职责,掌握工作要求。

规范办学、依法执教,制定全面规范的管理制度,是真正保护学生教师权益和教育发展的必然要求。上午的第一场讲座,万飞常务副校长作了题为《规范办学,依法执教》的报告。他首先引用了著名学者、北京大学校长胡适先生关于肮脏的国家和干净的国家的名言,阐述了依法治校的重要性。接着,他解读了国家教育部、广东省教育厅对规范办学的具体要求,并用大量鲜活丰富的案例,分析了各类学生人身伤害案例中学校的责任,细致讲述了学生管理中正当管理与侵权行为以及教师侵权行为防范对策与措施。万校告诫教职员工要谨记教育最大的效果是尊重学生的人格,让学生在事件中获得成长,要利用教育细节促进学生的思考,教育的过程需要教育者的责任、情感与智慧共同参与。

第二场讲座是徐岚副校长所作的《科学制定制度,严格遵守制度,建设幸福学校,享受愉悦工作——学校制度学习》的报告。徐校首先阐述了我校各项规章制度制定的原则,用粥的分配制度互助与共赢的天堂等故事说明了制度的好处和作用。随后带着全体教职员工,认真学习了《教职工考勤制度(试行)》、《教学常规管理制度(试行)》等制度。希望全体教职员工时刻用制度提醒自己,以行动践行理想,真正缔造属于我们自己的幸福学校。

下午的讲座由周琼平副校长主讲,周校用湖北电梯吃人事件导入,结合育才中学踩踏事件等多个热点案例,对全体教职员工进行了安全教育,并对我校《校园安全应急预案(试行)》和《班主任岗位职责(试行)》进行逐条分析讲解,随后又详细解读了全员育人理念及实施草案。他指出,我校将通过全员育人方案的实施,与时俱进,开拓创新,促进学生品质的成长和综合素质的提高,让每个学生真正感受到成长的幸福与快乐。

在接下来的交流研讨中,教职员工纷纷从安全制度、全员育人等方面为学校发展建言献策。今天的学习让大家明确了工作的底线和方向,对学校未来的发展更加充满信心。