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2015年东莞市初中语文高效课堂暨潘艳荔名师工作室研讨活动在我校顺利举行
来源:本站 作者:松山湖实验中学 发表时间:2015-11-18 11:17:29 点击次数:

2015年11月12日上午,东莞市初中语文高效课堂(三)暨潘艳荔名师工作室研讨活动在我校顺利举行。潘艳荔名师工作室团队、市初中语文科组长及初中语文骨干教师培训班学员两百多人参加了活动,活动由市语文教研员刘巍老师主持。

云南师范大学文学院教师教育系主任、国培首席专家谭晓云教授为大家做了题为《语文有效对话的问题与策略》的讲座。谭教授首先从语文对话教学中低效及无效的现状讲起,结合具体的教学案例,指出当前语文教学中较为普遍存在问题的主要原因是对“对话”理念的掌握一知半解和对教学提问的研究认识不足。接着,谭教授就对话的实质、语文教学对话的要点和层级等进行了深入地介绍,并结合国家《义务教育课程标准》,对“对话”理论进行了再探究。谭教授认为,语文教学对话是师生之间思想碰撞和心灵交流的动态过程,对话过程就是思维镶嵌的过程;语文教学对话是多层级的多重对话,不仅有阅读对话,教学对话和自我对话,还有显性对话和隐性对话,因此对教材文本的教学解读是解决语文阅读教学的关键。在讲座中,谭教授还饶有兴趣地就教材文本的教学解读与个性解读与与会教师展开了热烈的探讨,来自不同学校的老师纷纷发表自己的看法,讨论热烈而深入,彼此碰撞出智慧的花火。

在下午的讲座中,谭教授继续就初中语文阅读教学的困惑,结合初中语文的教学实例,与在座老师共同探讨对话教学在阅读教学中的运用,并总结出对话教学的几条有效策略:一是有效选择对话支点,确立对话的主题,二是有效选择提问的类别构建对话的空间,三是有效选择对话推进的策略。讲座结束,谭教授还向积极参加研讨的教师赠送了自己的专著。

活动最后,市教研员刘巍老师做总结发言。他认为谭教授的讲座既有高屋建瓴的理论指引,又有接地气的一线教学实践指导,为我们的初中语文教学指明了方向,各位教师可结合自己的教学实际开展对话教学的实践研究,既仰望星空,又脚踏实地,希望在今后的课堂教学研讨中结出硕果。

本次研讨活动,深入探讨了初中语文阅读教学中的有效对话策略,国培专家和潘艳荔名师工作室成员及一线教师坦诚交流,互相碰撞,对于进一步推进我市初中语文的高效课堂工程建设,具有广泛的指导意义。